泰国东方管理科技大学硕士招生简章
大学简介
东方管理科技大学,一所有着70多年教育管理历史的教育机构,自创办人(创办人)方先生夫妇开办Thep-Amnuai School – Sitthammasatsilp School 及持牌人以来(被许可人) Chutima Jinarat 女士将教育机构的类型改为高等教育。1999年更名为东北理工学院,2009年更名为大学。目前,该大学提供从学士到博士学位的22个课程。最好的2个校区位于Mueang区Chayangkun Road(主校区)和Chaeramae分区,乌汶府。有学习用品 借助现代技术,例如电子学习、电子注册等。并准备成为数字大学,大学决心成为管理人员之一 (管理)、技术(Technology)和英语技能(English Skill)在东南亚(Southeast Asia),这是大学的身份和身份。
哲学
旨在培养在设计领域处于领先地位的硕士学位。教育机构课程开发与教学创新 道德和伦理的各个层面 职业道德 它在国内和国际上都得到认可。
客观的
产生具有以下特点的硕士学位
1. 具有研究课程的能力,能够根据学习者的知识和特点,将原理和理论适用于学习情况,设计、开发课程和教学创新。
2. 有带来创新的能力 和信息技术来管理和发展与课程开发和教学创新相关的学术工作。
3. 有能力研究开发使用过程的知识体系 研究创新以开发知识体系以适当地应用教学或相关工作。
4.具有符合教育职业标准的教育领导、道德、伦理、职业道德。
毕业后可以从事的职业
1. 各政府机构的公务员
2. 教育机构和教育领域的课程和教学管理人员
3.老师,老师 公立和私立教育机构的人员
4. 课程督导与教与学创新教育督导中的学习督导
5. 研究人员、学者、本地课程开发人员 和各个部门的课程开发人员
6. 各部门教育顾问 公立和私立教育机构
7. 执行与教育相关的其他任务的人员
课程学分 课程总学分,共39学分,为符合高等教育课程标准的全日制课程。
课程结构 课程结构分为以下学科领域:
Plan A Type A 2 课程结构包括基础科目。
关系课程
专业课程和论文,每个类别的学分如下:
课程 | 计划 A 类型 A 2(学分) |
1. 基础科目 | 不计算学分 |
2. 关系 | 6 |
课程 | 计划 A 类型 A 2(学分) |
3. 专业科目 | 21 |
3.1 必修科目 | (15) |
3.2 选修课 | (6) |
4. 论文 | 12 |
总学分 | 39 |
教育计划
计划 A 类型 A 2
第一年第一学期。 | |||
课程 | 课程代码 | 课程名 | 信用 |
基本面 | MCI-001 | 教育基础理论 | 常闭 |
关系课程 | MCI-011 | 改善教与学的教育理念 | 3(2-2-5) |
专业科目(必修科目) |
MCI-101
MCI-104 |
课程与教学发展
思维过程教学 |
3(2-2-5)
3(2-2-5) |
专业课程(选修课) | MCI-204 | 教育机构课程开发的行动研究 | 3(2-2-5) |
包括 | 12 |
1年,学期2 | ||||||
课程 | 课程代码 | 课程名 | 信用 | |||
基本面 | MCI-002 | 研究生英语 | 常闭 | |||
关系课程 | MCI-012 | 统计与研究 | 3(2-2-5) | |||
专业科目(必修科目) | MCI-103 | 课程与教学创新 | 3(2-2-5) | |||
专业课程(选修课) | MCI-207 |
用于教学和学习的信息技术
(允许学生选择一门课程) |
3(2-2-5) | |||
包括 | 9 | |||||
第 2 年,第1学期 | ||||||
课程 | 课程代码 | 课程名 | 信用 | |||
专业课程
(必修科目) |
MCI-102
MCI-105 |
本地研究研讨会、课程开发与教学
课程与教学评估 |
3(2-2-5)
3(2-2-5) |
|||
知识测试 | ||||||
论文 | MCI-901 | 论文 | 3 | |||
包括 | 9 | |||||
2年,学期 2 | ||||||
课程 | 课程代码 | 课程名 | 信用 | |||
论文 | MCI-901 | 论文 | 9 | |||
包括 | 9 | |||||
总学分 | 39 |
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